1. wisehome，暑假怎样提高英语词汇量？
暑假如何提高词汇量
高中阶段的英语学习，是一个承上启下的重要阶段。因此，词汇学习的任务就不仅仅要学习到规定数量的单词,而且还要将所学到的词汇真正有效地实操于听、说、读、写，下面是暑假如何提高词汇量行之有效的方法。
1在听中扩大词汇量
国内有不少媒体就是很好的素材，如China Daily中的英语点津 (Language Tips) ，里面提供了大量而又适合高中学生了解当前社会热点的视听素材，完全可以借此在“好听”的同时又扩大词汇量，是一种优质的网络资源。根据听力原文设计一些选择题或获取信息题，带着问题有目的地听，在精心设计的问题的引导下，理解词汇内涵。
2在说中扩大并巩固词汇
说话是口头运用语言传递信息的技能，需要学生开动脑筋，创造性地运用已知的词汇表达比较复杂的意思。因此，暑假可以和同学一起组成学习小组，大家发挥创造力，口头抒发各自的思想和感情，总之，尽可能多一些机会开口练习英语。
3 在Brainstorming中扩大词汇量
大脑风暴活动就是鼓励学生围绕一个话题，展开自由、有创造力、丰富的联想，能够激发学生的思维能力，让学生回忆所学过的旧词汇并且让他们彼此教会对方新词汇，是一个动态的、饶有趣味的、激励人且有效的学习词汇的方式。例如在学习戏剧单元时，可用问题"How much do you know about drama or play?" 进行大脑风暴活动，问题一经提出，虽然学生英语水平参差不齐，但“游戏”一旦开始，就能创造机会，形成你追我赶的局面，学生就会积极开动脑筋，就会说出很多包含戏剧知识的句子，与戏剧知识相关的词汇，从简单的act, actor, actress, line, hero, heroine, stage, plot, curtain, theatre, scene, direct, director到较为复杂的character, script, rehearsal, stage directions, tragedy, tragedian, comedy, comedian, protagonist就会出现在学生所说出来的句子中，达至“以强带弱”，“以快牵慢”的理想效果。
4. 在Daily Speech中扩大词汇量
暑假组成学习小组之后，由一个学生在微信或qq群开始阶段作一个1分钟长度的英语演讲，内容不限，自定。一次成功的精彩演讲不但会激发演讲者本身对英语学习的兴趣，亦会使其他学生有不甘示弱的想法，继而全力以赴准备好自己的演讲，在做准备的同时就是扩大和巩固词汇量的时候。此外，角色扮演 (Role-play) 和复述 (Retelling) 也是学生复习旧词汇、尝试应用新学词汇的时机，应该很好利用。
5. 在阅读中扩大词汇量
读是一种最为便捷的输入语言信息的方式。通过大量阅读，不但可以达到不断复习巩固已知词汇的目的，而且随着阅读材料的不同在真情实景中吸收了丰富的新词汇，是扩大词汇量非常有效的方法。学生通过大量阅读，逐步具有在综合语言实践中灵活运用词汇的能力。
3.3.3从阅读名著简写本中扩大词汇量
名著英文简写本的流行，也反映了这类读物深受青少年读者的欢迎。上海外语教育出版社基础教育事业部主任韩天霖认为，虽然简易版英文名著在一定程度上损失了原著的风味，但其作为英语读物的优势却不容忽视。首先，该类读物主要面向初、高中及本科、专科学生，对于这一读者群而言，阅读英文原著并非易事，而名著简写本不仅容易阅读，而且还便于读者在短时间内接触大量经典作品，这对于青少年培养阅读名著的兴趣大有裨益，同时也为部分读者进一步阅读原著做好铺垫。其次，从英语学习的角度来看，简化后的语言便于读者学习和使用，而原著中经典的语句可以欣赏却不易运用于日常英语学习中。
只有充分认识到词汇学习的重要性，才会千方百计构创教学思路，也才能真正做到“运筹帷幄”，克难制胜。英语词汇学习的宏旨在于臻乎“听音辨形、见形知音、观形知意”之境界，而要培育学生这一能力，则当于教学中充分参透听、说、读、写之功效。惟其如此，方可收事半功倍之效，令学生在轻快和兴趣中获得真知。
