大学第一次基本都没了(第一天入职第二天就离职是什么样的体验)

1. 大学第一次基本都没了,第一天入职第二天就离职是什么样的体验?

大家好,我是#活出不凡的自己#,很荣幸能够回答这个问题。

入职第二天就离职在职场中不常见,但这种情况肯定是存在的,一般情况下就是员工入职前对工作不了解,入职后发现公司大相径庭,与自己想象的完全不是一回事,无法适应工作,最后选择离职。

我自己就经历过第一天入职第二天离职的情况。当时是2012年,高考过后来北京打工,一个亲戚帮我找到了一个在大排档当服务员的工作,工作时间是下午两点到凌晨两点。

我第一天入职可以说啥也不会,从来没有干过服务员的工作,第一天下午去大排档就是帮忙择菜和串串,就算出现一点小问题,影响也不大。到了晚上开始营业的时候,人非常多,顾客找我点菜,我拿个小本本记,记完之后上菜,然后发生了各种意外,不是把菜上错就是忘了给顾客上菜,被顾客数落了好几次,当时真的想找个地缝钻进去。

后来又发生了一件事情让我下定了第二天离职的决心,当时顾客要了两瓶啤酒,并且让我打开,我把其中一瓶啤酒放在了桌上,然后不小心碰了一下,啤酒就碎了并且有一部分流到了一个顾客的皮鞋上,我连忙道歉。但是那个顾客就不依不饶,说他的皮鞋特别贵,让我赔他的皮鞋,我第一次参加工作,面对如此情况根本不知道如何应对,而此时大排档老板也没有出面,我就像一个小丑似的在那儿被围观,后来有一个顾客和那个啤酒洒鞋的顾客在同一桌,应该是朋友帮我解了围,让我做事的时候小心一些,就让我走了。

干到晚上两点下班,下班后天太黑找不到自己租的地下室,就在那个小区里转,大概转了两个多小时才找到,回到地下室天就快亮了,睡不着,回想自己工作的时候遇到了各种意外,觉得自己并不胜任大排档的服务员,然后第二天就离职了。后来去北京南站的一家快餐店后厨蒸米饭,比较适合自己,干了几个月就去大学读书了。

总结:第一天入职第二天离职肯定是有一定缘由的,可能是入职当天发生了一些事情让自己决定离职,也可能是觉得自己不喜欢这个工作,还有可能是自己无法胜任这样的工作,总之离职的理由千千万,离职肯定事出有因!

大学第一次基本都没了(第一天入职第二天就离职是什么样的体验)

2. 大学是什么?

一则漫画告诉你大学到底是什么?

近日,一则漫画在网络悄悄的火了,为什么?一起来看看吧!这就是大学,最真实的大学!你认可吗?

3. 初中班上最差的学生甚至都没毕业?

首先

说一下初中成绩最好的学生混怎么样了,学习最好的几个同学混得肯定是最好的,为什么说最好因为是在学习成绩上混得最好,他们都当上了教师,不管是学习成绩的巩固还是成绩的延伸,肯定是最好的,社会地位和影响力方面,老师也是当仁不让最优秀。至于钱多钱少,够用就好,综合来说老师是混最好的一波人。

其次

成绩最差的那位初中同学,走上社会的他肯定是混最差一个,由于没有文凭做不了办公室的工作,只能做一些最低级的没有技术含量的辛苦活,比如建筑工地搬砖、扎钢筋之类的活。说不好听一点就是只能解决温饱问题。

要说娶妻生子那是有点困难,如果幸运能娶到妻室那也是满满的水份,标准一降再降,只要一个女的活的就可以。稳定性和幸福指数肯定高不起来,基本上就是得了个安慰奖。

就从我一个初中没毕业就辍学的人说起,初三辍学以后,无所事从,到一个建筑工地当小工,一天几块钱,后来因为一次受伤,离开了工地。到一家私人小商店当帮工,这家店是卖水暖的店铺,抽水机和一些水管配件。

要说干的活也不是很多,最辛苦的就是割镀锌水管,当时的镀锌管除了可以做水管装上下水以外,还可以做窗户防盗栏,用简单手工工具割成一节节一米多长的段就可以,这就是我的工作。辛苦一点那都能接受,

让人不能接受的事情就是欺骗客户,比如:怎么量会把一条30米长的软水管会变成28米,也是要求我做的工作,所谓的无商不奸,这句话在这里得到充分的体现,做生意套路深不深,也在这里你要学会运用,比如说一台水泵正常卖380元,可是在他手上可以卖680元甚至更多这就需要套路。

走平常的路线肯定不行。总之一句话就是合理的欺骗。搞体育的都知道打球不怕正常进攻就怕打擦边球,擦边球进球不但有效而且很难防范。怎样让顾客买东西时多掏钱,但又是自愿的,就算不是自愿的,拿他也没有办法,这就是他的操作。

总之充分利用顾客的需求和心理,最后达到目的,这里怎么操作就先卖个关子。最后我实在无法忍受这样的老板和这样的操作,就离开了那里。

我开启了人生的第三份工作,就是加油站的加油员,加油员倒是轻松得很,只有早晚2个班,至于私人加油站有时候名声不好,说实话有些时候都是逼出来的,国人的素质大家都清楚,摩的加完油有直接跑掉的,有个别某单位的车加完油也有直接走的。

石油紧张的时候石油公司批出来的油和外面零售的价格基本一样,这样留给私人老板的空间就非常有限,不过这样情况是在90年代以前,现在肯定没有这样的事情发生,中石油和中石化2个国有企业基本垄断整个市场。我的第三份工作就在一个过年的时候草草收场。

最后

初中班上最差的学生现在混怎么样了?我就说一下最差那一位现在近况,不能说好也不能说差,看看下面大家就知道:

第一、房子是有但是也有按揭,

第二、车子也有20-30万的,只是也买了好多年。

第三、票子曾经也有几百个W,但是现在银行卡里还有没有货,只有他自己知道。

第四、儿子有儿女双全、幸福美满

第五、妻子有貌美如花。

要说这学习差和混的差肯定不能划等号,而学习好的学生和混的好也不能划等号,学习差不代表智商低,而学习好不能说就是书呆子,非要用金钱衡量混好坏的话,前提要在同一个环境同一个起点。

具我所知初中班上学习最差的几位学生,现在都混的风生水起,如果不能算混最好也能算班上前几名。他们的起点本来就高,比如父母本来就是个有钱人,他们一出来就继承了父母的一些事业,成了富2代,有稳定的职业在做,那起来就快,当然仅仅指经济方面。大家对初中成绩最差的同学,现在混怎么样有什么看法,欢迎评论留言。

4. 突然觉得打游戏没意思了?

觉得打游戏没意思,如果不是因为心态爆炸暂时放弃游戏,那就说明你可能真的长大了。以前打游戏基本上都是因为无聊和闲时间多,但最近可能有一堆需要处理的事情堆在了一起,所以让你感觉很充实,这样的话就不再需要游戏来消磨时间了。其实玩游戏并不会让你真正的快乐,打完游戏之后更多的是空虚和自责,因为你知道这样做纯粹就是浪费时间,而且还可能对现实生活产生影响。

所以不要在天真的把游戏当成唯一的消磨手段了,把精力放在现实生活,比如工作和学习中会让人更加充实。工作之余,可以去健身、读书或者看几部喜欢的电影,这些对于个人都是有实质性提升的事情。

当然,男生之间最有效联络感情的事情就是打游戏了,但是当你长大后会发现,曾经经常开黑的小伙伴一个个地都会消失在游戏中,他们都在为更好的生活而努力,这也是让人对游戏慢慢失去兴趣的原因。所以,有机会的话跟小伙伴一起玩玩游戏也是很有必要的。

总之就是一句话:游戏虽好,但不要贪玩,只有让生活变得更好,你才能真正的支配游戏,把游戏变成娱乐的一种方式,如果你的生活一团糟却依旧沉迷游戏,那只能说你被游戏支配了。这里是萨科的游戏盒子,想要了解更多有趣的内容欢迎关注我呀,有什么好玩的事情也可以一起分享。

5. 该怎么找下一份工作?

根据题主的问题描述能看得出,题主的心态还没完全从学生调整为职场人,学生时代估计很少与社会接触,工作一年就因为外部原因选择离开,其实这是很多刚毕业大学生都会面临的问题!

首先,我接触过很多刚毕业大学生在面临困难的时候往往选择逃避,不去直面困难,其实这是人的本能,不能说是不对只是这种处理问题的方式注定在职场中很难生存下去,像题主所说的工作压力大,加班多,领导阴阳怪气等等这些只不过是为自己逃避找的一些借口罢了。

其次,我个人认为刚毕业的大学生风华正茂也是精力充沛的年纪,应该更多的是历练和学习,只有这样才能在激烈的竞争中生存和发展!为什么这么说呢?刚毕业的大学生绝大多数都没有结婚、生子、父母有工作基本也不用给生活费,大部分只是养活自己而已,很多企业为什么每年都会招聘很多大学生呢?因为大学生有梦想、有知识、有能力、有精力!只是缺乏一个锻炼的机会!

再次,职场中遇到不顺心的事应该更多的是学会沟通,和父母长辈沟通、领导沟通,绝大多数刚毕业大学生不敢和领导沟通,必须等到领导跟你沟通,其实这是一个错误的想法,职场不是学校,只有经常和领导沟通才能让领导关注你,勤汇报、多请教,你才能从领导身上学到东西!第一任领导的工作风格、工作方式方法很多时候都能值得刚毕业大学生学习和借鉴的!但凡能做到领导的自身肯定或多或少会有一定的能力!

最后,离职了也不要怕,毕竟刚毕业大学生头一年也有一个选择行业的过渡期,如果下一家公司询问离职原因,千万不要把原因归结到工作强度大,领导阴阳怪气等外部方面,应该从自身的状况分析为什么上家公司不适合自己,是专业不对口、行业不合适、岗位不匹配等等,再结合自身未来3-5年的规划入手这样应聘成功率会提高很多!下次换工作一定要吸取上家公司的经验,没有哪份工作是轻松惬意的把钱赚了的,除非自身有超强的能力除外!职场是一场马拉松,不断学习不断总结才能进步!前期多吃点苦、后期才能更从容!

希望我的回答能给到题主帮助,预祝题主能找到一份满意的工作!

6. 计算机专业刚上大学?

计算机专业刚上大学,感觉什么也不懂,该怎么办?

我本人从事计算机行业,我是一名软件工程师,刚入行的时候,我也有过和你一样的困扰。

刚开始用两个月时间,学五笔字型

我2003年刚上大学的时候,也是选择的计算机专业 ,那时候我只接触过计算机几次,仅仅是会开机、关机的水平,对于键盘的布局都十分的陌生。

那时候我们的第一节课是汉字录入,刚开始老师不规定输入法,也就是说拼音、五笔可以自由选择,并不做限制,打字速度仅仅要求一分钟不低于20个即可。

过了一段时间后,老师要求我们个别人使用五笔输入法,面对没有规则的字根表,我当时真的一脸懵逼,根本就记不住。

后来,我硬是经过两个月左右时间的练习,终于掌握了五笔输入法,当时我高兴极了,感觉自己学会了五笔字型,自己就是一个电脑高手了,可事实并非我想象的那样……

学习各种应用软件

后来,我们开始学习各种应用软件,办公室软件就不说了,这是最基本的。比如后来的Photoshop、Dreamware、Autoware、Flash;还学习了硬件基础,包括计算机组成原理,计算机组装知识、电路基础;还有计算机网络相关的知识,比如网络拓扑结构,网线的制作(T568A、T568B的线序排列)等等知识。

说到这里,对于一个外行人来说,感觉已经学习得够多了,但是这离能上岗就业,还差的十万八千里……

毕业后,发现自己只能当个“网管”,甚至还不如

在学校掌握了一堆理论知识后,发现到社会上简直太弱小了,比如人家电脑系统坏了,我连个重装系统都不会。为什么,因为学校老师没教过啊,后来我自己摸索着学习了如何安装系统,解决常用的电脑故障等等,但即便是这样,也仅仅是能去网吧当个“网管”。

自学计算机编程语言

后来,我详细了解这个行业,后来发现,其实在计算机上有两大就业领域:图像类(包括图形设计、视频制作剪辑等)、程序类(程序设计,编写应用软件给别人使用)。

于是我不得不自学编程语言,那时候JAVA语言刚出来不久,在此之前比较火的语言是C、C++、delphi等,我选择了从C语言开始学习。

刚开始的语法结构、专业术语,面向结构、面向对象、变量、常量、指针等等,搞得我又是一脸懵逼,感觉入门门槛太高了,也是几经放弃,又重新拾起……

现在我是一名APP软件开发从业者,已经掌握了多门语言的使用,而回顾起这一路,我已经干了12年之久了……

7. 为什么有人说大学学生会很乱?

感谢邀请:

治“乱”是社会发展进步的根源。

俗话说:“乱世出英雄,盛世产庸吏。”文明应满足人类认知、改造自然而启,国家应协调、配置社会资源而立,教育因传承人类文明智慧、承贤启智而兴,市场为满足人类多样化的生产、生活需求而生,治“乱”是社会发展进步的根源。

治“乱”是组织的根本职能

“无序”、“有序”是事物形态的两个基本面,自然是世界上最高协调机关,动植物之间的食物链、阳光、气流、云雨都是自然生态的协调工具。国家、省、县、乡都是人类社会中协调特定区域内资源配置的权力机关,企业、村委会、居委会、学生会等也都是不同利益群体之间的治“乱”自组织。

顶芽、领头雁、领头羊、狮王......从植物到动物都有各自的“头领”。作为“万灵之长”,人类自然不甘落后,从原始部族到国家,人类实现资源优化配置的自组织多种多样,其核心就是治理由于不同需求分歧可能导致的混乱。心脏负责营养补给运输、肺负责供给氧气、肠胃负责补给蛋白能量......人体各器官协同工作都是在指挥中枢大脑的指挥下完成的,大脑就是人体机能协调中枢。

群体更有社会价值

融入群体才有价值

人们常说:“是金子总会发光。”但是,如果金子在荒郊野地,就算发光又能照耀谁、能为谁照亮呢?所以,任何事物的价值都是在群体中体现出来的,只有融入群体才能体现出个体存在的价值。每个人都只是社会大家庭中的一个螺丝钉,嵌入社会才能发挥自身所具备的能量。

完成从我到我们的转变,是所有人学习成长不变的主旋律。刚出生的婴儿只有我,一切活动都以我为中心,属于心理学中定义的全能的“我”,只要外界的帮助不合意“我”就会大哭甚至放弃生命。随着婴儿不断成长,他们开始有了我与其他的区分,知道了我以外还有很多。一个人大概从两岁以后就开始有了准确我与我们的区别,开始有了我的、我们的等基础权利归属概念。

“合群”是人类社会发展进步的根本保障,那些不“合群”、不适应群体生活的人类基因序列已经被自然所淘汰。很久以前,达尔文就注意到这样一个事实:任何动物绝对不能单独存活。人类同样不具备单独生活的能力,人类的躯体相对于其他大型食肉动物是弱小的。在不利用工具的情况下,人类只能对大自然的捕食者做出躲避或无力的反抗。因此,人们需要做出各种努力,寻求各方帮助,才得以获得在地球上的存活优势。想象一下,一个人在原始森林中生存,赤手空拳,没有任何工具,您所面临的危险处境比其他任何动物都艰难。

育邻人使命:成为孩子成长路上的陪练和顾问。

育邻人愿景:让天下没有难育的小、没有难养的老。

孩子的成长如同百年大树,需要经历风雨。对于父母来说,需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心,陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时,我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人:以邻里友善带动社会和谐,推进社会德育教化,促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症+隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业,与家长一起“量身定制”孩子的成长计划,为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。

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